教案特色简介,舞蹈教学需要多样化的课程设计

教学设计的内容一般来说，一个完整的教学设计主要包括六个方面:设计和确定教学目标、分析和了解学生实际、合理分配教学时间、分析和组织教学内容、选择教学方法和媒体资源、设计教学评价,第二，针对具体教学内容的特点，从课程设置和提高教学水平两个方面打造精品课程,1.教学多样化是舞蹈教学的主要特点，教学中需要多样化的课程设计,教学设计的基本特征如下:1.教学设计是将教学原则转化为教学材料和教学活动的计划,课程特色和创新:1。

多样化、品质化、系统化。1.教学多样化是舞蹈教学的主要特点，教学中需要多样化的课程设计。第二，针对具体教学内容的特点，从课程设置和提高教学水平两个方面打造精品课程。第三，教学实践的系统化是深化职业教育教学效果的需要，也是实现多样化、优质化的重要手段。教学实践的系统化要有利于学生能力的提高和就业的需要。

本课程要求“双师型”教学团队以学生有效理解知识、强化能力、发展探究意识为中心组织教学，倡导真正的项目训练、团队合作、自主学习和成绩评价。课程特色和创新:1。任务导向。本课程根据小学英语教师岗位设计教学任务，在小组合作中实施体验式学习，强化学生自主学习和知识建构能力，变教师的“教”为学生的“学”，促进师生共建课程。2.项目驱动。该课程增加了零学时技能训练项目并将其纳入课程考核，缩短了校内教学与小学工作岗位的距离，有效培养了学生在小学课堂教学中解决实际问题的能力。3.训练有反馈。本课程坚持服务小学提升人才培养质量，通过小学校本培训的研究解决教学改革中的问题，将科研的意识、态度、方法论引入课堂教学，实现了“大学微格培训模拟课堂”与“小学岗位学习真实课堂”、“大学课程教学”、“小学校本培训”的融合。

教学设计的内容一般来说，一个完整的教学设计主要包括六个方面:设计和确定教学目标、分析和了解学生实际、合理分配教学时间、分析和组织教学内容、选择教学方法和媒体资源、设计教学评价。教学设计的基本特征如下:1 .教学设计是将教学原则转化为教学材料和教学活动的计划，2.教学设计是为实现教学目标而进行的有计划的决策活动。3.教学设计以系统方法为指导，4.教学设计是提高学习者获取知识和技能的效率和兴趣的技术过程。