街舞教学体系包括哪些内容和内容

破:Skillful 街舞，要求舞者有很高的力量、柔韧性和协调性，是一种技巧性很强的体育舞蹈，所以最早受到国内青少年的喜爱。跳这种类型舞蹈的青少年被称为BBoy/BGirl。在20世纪80年代，被称为“HipHop之父”的DJKoolHerc创造了BBoy的概念，也被称为BreakingBoy。每年，世界上许多国家都会为BBoy玩家举办一些比赛。最著名的是一年一度的BOTY和在英国举行的BBoyChampion。来自10多个国家的数百名选手将参加此类活动。

Common 街舞舞蹈的种类和特点在当今社会，舞蹈已经成为我们生活中不可或缺的元素。街舞是一种民间舞蹈，是当今社会流行的体育元素之一。以下是我为你搜索整理的常见的街舞舞蹈及其特点。请参考并阅读它们。希望你喜欢！常见的街舞舞蹈种类及特点1 街舞(街舞或街舞)诞生于20世纪60年代末，70年代被归为HipHopCulture的一部分，具有很强的表演性、参与性和竞争性。

其独特的风格在于注重身体的协调，重视上半身的节奏，并加入了大量的头部和手部的动作。我们可以在迈克尔·杰克逊，玛丽亚·凯利和后街男孩的MTV中看到这种新的舞蹈风格。动作跳跃街舞让人集中注意力，可以培养一个人的意志力，也可以让大脑的思念和创造力发挥到极致。街舞的动作优雅随意，最吸引人的是它带来的是全身活力迸发的感觉，经常练习还能增强全身的协调性。

锁定起源于20世纪60年代，由DonCambell领导的Lockers团队发明。是最早的街舞舞。手腕和手臂的快速旋转和指向，动作的突然定格，伴随着拍手、跳跃、劈分等各种技术是其主要特点。Popping起源于20世纪70年代初，70年代中后期初具规模。它以不同的形式在美国西海岸的加州旧金山、弗雷斯诺、奥克兰等地兴起。这是一种放克和街舞的风格。最初的基本形式是各部分肌肉快速收缩和放松的技术，是舞者身体振动的感觉。

问题1:什么是教学-3/所谓的教学-3/，即教学基本的知识结构、框架和过程。教学方法设计，教学过程设施，教学结果评价。问题二:目前国内中小学普遍使用教学Principles体系/1223。该原理是针对教学中文术语、概念、原理等理论知识与其所代表的事物之间的矛盾而提出的。

1.对象是直观的。物理直觉是通过实物进行的，实物直接呈现给学生，在学习不熟悉的儿童生活内容时，物理直觉能最真实、最有效、最充分地为学生提供必要的感性经验。2.模型很直观，视景仿真是通过各种手段对实物的模拟，包括图片、图表、模型、幻灯片、录音录像、电影、电视等。物理直觉虽然具有真实、有效的特点，但往往因为实际条件的限制而无法使用；直观模拟可以有效弥补直观对象的不足，尤其是现代技术在教育领域的应用，使得直观模拟的范围更加广泛，从宇宙天体到分子结构，都可以通过一些技术手段达到直观的效果。