街舞的教学理念有哪些呢,少儿街舞老师教学理念

中国的青少年最早接触街舞，是从80年代的美国电影《霹雳舞》开始的，当时霹雳舞是Breaking的前身。随着中国青少年对街舞认识的加深，逐渐回归到街舞的原点，并以自己的眼光和特点实践-0。除了早期的霹雳舞，全国各地的青少年从20世纪90年代中期就开始练习。

近年来，我国各地纷纷举办各类健康街舞比赛，深受广大青年学生的喜爱，可见其具有强大的生命力，其固有的特点和功能具有巨大的吸引力。因此，揭示其特点，评价其价值，对于促进这项运动更健康、更快速的发展具有重要意义。一、健康的主要特征街舞 1。比赛条件相对宽松。相对于热门的街舞，健康街舞对场地要求较低。因为健康街舞是以身体素质为基础的，

LS再次使用百度百科。街舞姚，有breaking，poppin，hip hop，locking，new jazz，free stay，looking，很多很多很多，与此同时，新的街舞 general categories不断涌现，不一定分成几个类别，有的看起来差不多。我来说说街舞最基础的breaking和POPPIN，HIPHOP，NEWJAZZ。霹雳舞过去被称为霹雳舞。顾名思义就是动作快而快，同时动作很有力，让人感觉充满力量。同时地板动作基本属于破发。你看到的托马斯、90、2000、飞等地板动作都属于破发，活动范围非常大。

街舞，来源于黑人街舞，所以又叫STREETFUNK。街舞它因其轻松、自由的个性和叛逆的精神，自然受到年轻人的喜欢。过滤掉街舞原创后，-0。街舞包括机械舞，霹雳舞等等。它起源于美国街舞者的即兴舞蹈动作。这些街舞者主要是黑人或墨西哥人。这些大部分流行街舞起源于美国纽约布鲁克林。一些黑人或墨西哥儿童整天在街上跳舞取乐，形成各种派别，自然他们发展出不同的舞蹈。1992年初出现了一个原创HIPHOP，没有那些大的动作和脚步，更不用说霹雳舞了。

街舞是一种民间舞蹈，兴起于20世纪80年代的美国黑人青少年中，是美国黑人“HipHop”的组成部分。这种舞蹈之所以叫街舞是因为它出现在大街上且不限于场地器材，具有很强的参与性、表演性和竞技性。在逐渐的发展中，街舞青少年形成了共同的思想理念和行为风格。他们用街舞来张扬个性，展现青春的活力与激情，表达进取的生活态度。他们强调“做自己，享受生活，勇于挑战”。

街舞形成时传入日本，后传入韩国。日本人创造和发展了许多新的形式街舞，更注重舞蹈。韩国人把街舞融入到自己的理解中，创造了具有民族特色的嘻哈变体文化:青春靓丽的歌舞组合，悠扬快节奏的音乐，简洁利落的舞蹈，华丽夸张的造型。这种文化从1997年开始在中国流行，被称为“韩流”。日本和韩国的这种嘻哈变体文化对亚洲其他国家形成了强大的文化影响。

扬中街舞有，有IF舞蹈工作室，华凌舞蹈街舞培训，爱尚舞蹈等很多培训机构。扬中市星月艺术培训中心位于扬中市三茅镇明珠湾858号，环境优雅，交通便利，本中心经中国舞蹈家协会交谊舞教育委员会审核，star 教学会员单位认证，成为扬中市中国舞蹈家协会唯一指定单位。中心秉承“以实践修身，以艺术修身”的宗旨，提高孩子的综合素质；秉承“快乐、健康、自信、乐观”的舞蹈教学 理念，在教学中注重专业性、趣味性和艺术性，培养孩子优雅的气质、健康的体魄和拼搏的精神。