民族乐器专业就业方向

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教师，音乐研究者，音乐表演艺术家。主要研究各种传统习俗中的音乐民族music民族learning，调查研究民族不同社会制度、不同发展水平的国家和地区的音乐，找出与音乐相关的各种规律。又译为“民族音乐学”。属于音乐学的一个范畴，与民族学与民俗学关系密切。本来叫比较音乐学，也叫音乐人类学，只是内涵和侧重点略有不同。包括不同国家和地区音乐特点的调查研究；

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艺考最重要的是选对专业，选自己喜欢的专业要有动力，要有学习兴趣，要学好。有哪些音乐类专业？考生应该如何选择？也就是音乐专业Good就业1，音乐学专业音乐学专业包括艺术和教育学方向。学这个的学生专业需要掌握大量的音乐史、理论、中外民族民乐、音乐美学等。，并且还具备一定的钢琴或其他演奏能力乐器，以及作曲技术基础和相当的文学功底。

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Music专业就业方向什么样的音乐专业培养学生在音乐方面有一定的实践技能和教学能力，能够在高中任教-2。那么有哪些乐转专业就业方向？跟我一起来看看吧！(1)音乐教育专业音乐教育有广义和狭义之分。广义的音乐教育是指通过音乐影响人的思想感情、思维品质、增强知识技能的一切教育，主要指按照一定的社会要求有组织、有计划、有目的的学校音乐教育。

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1。音乐表演专业:经纪传媒公司歌手，歌舞剧院歌手:合唱团；地方文体局、文化娱乐传媒公司:个人工作室等。爱乐团、交响乐团、地方乐团、文体局、文化娱乐传媒公司、个人工作室等。2.音乐学专业:文体局乐理研究员:各政府部门电视台电台、音乐评论员等。传媒公司音乐经纪人；音乐策划；音乐制作人和制作人；音乐项目管理，音乐杂志编辑等。

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3.作曲与作曲理论专业:钢琴曲、交响乐等古典音乐的作曲、教师与管弦乐队的编曲等。4.录音艺术专业:广播、电视、电影、动漫、游戏系统从事声音设计、录音、音乐制作等。音乐工程、音乐制作专业:流行音乐创作、广播电视、电影、动漫游戏、电子设备的音乐设计与制作；个人工作室；老师等等。5.现代音乐专业:职业歌手、乐队组建、传媒娱乐公司、流行音乐老师、个人工作室个人创作等。

音乐学(师范类)培养在高校和中学进行音乐教学和教学研究的教师、教学研究者和其他教育工作者。本专业学生主要学习音乐教育的基础知识、理论和实践技能，接受音乐理论与实践以及教育理论与教学实践的基础训练，形成良好的音乐教师素质，获得从事音乐教学的基本能力和一定的音乐教育研究能力，主要课程有视唱练耳、乐理基础、和声学、曲式与作品分析、复调音乐、民族民乐概论、中国音乐史、外国音乐史、合唱与指挥基础、音乐教育理论基础、音乐美学、声乐、钢琴与器乐。