强烈不建议让小孩学小提琴,小提琴培训的学费一般是多少

1，没有钢琴的人。俗话说“巧妇难为无米之炊”，如果没有小提琴，那么学习进度很可能会落后于其他同学，因为钢琴乐器除了基本的课堂学习外，还需要在班级后勤中练习，所以没有乐器的同学不适合学习小提琴。2.没时间练琴的人。小提琴课后勤加练习，熟能生巧。如果因为时间紧没有空闲时间，建议学习其他简单的乐器，否则不仅浪费时间，也不能真正掌握演奏技巧。

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很多学生学习小提琴是因为父母的要求，而不是自己的意愿。俗话说，兴趣是最好的老师。如果学生对学习不感兴趣小提琴甚至讨厌学习，学习时无法集中注意力，那么建议家长遵从孩子的意愿，选择自己感兴趣的。4.没有毅力的人。学习是一个漫长的过程，尤其是像小提琴这样需要长期学习和练习的课程。如果没有毅力，一年左右是学不会的，所以学习小提琴的同学一定要努力。

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1，好处(1)学习小提琴可以提高智商。学习小提琴必须接触古典音乐。加州大学劳尔教授的实验表明，古典音乐对学生智商的提高有明显的影响。中国教育部“十五”重点课题组发现，特定的古典音乐对培养孩子的学习能力有显著作用。科学专家发现，接受过音乐训练的孩子记忆力更好。因为拉小提琴时，左右手的动作要协调，手、眼、耳、脑同时调动，可以开发左右脑的思维；在弹钢琴的过程中，孩子的眼睛要不断地扫描乐谱，这对他们的观察力和注意力也是一个很好的锻炼。

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著名的小提琴家盛忠国曾经说过:“让孩子学钢琴的主要目的不是培养小提琴家，而是培养人。音乐对人的气质影响很大，会让人成为一个感情丰富的人，一个有格调有品位的人，一个有同情心的人。”所以，学习小提琴最重要的是给孩子创造一个良性循环，让孩子热爱艺术，热爱生活，热爱创作，让孩子的人格健全。演奏小提琴时，把理性的音符变成感性的声音，是一种感性的情感表达，可以提高审美，陶冶情操，培养高贵的气质。

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因为小提琴比其他乐器更有人性，她可以高，可以委婉，可以短，可以长；时而响亮激昂，时而如泣如诉。小提琴震撼人心，激发人的想象力。她不像机器之类的其他乐器。小提琴没有金属的冰冷感，也没有金属的坚硬感。可以是炽热的火，可以是情绪的宣泄，可以是势不可挡的洪流。这些都是由小提琴的一些物理特性决定的。小提琴用弓，每个音都可以由弱到强，由强到弱；从弱到弱，从强到强；一个声音甚至可以反复变化，很奇妙。

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小男孩六岁学小提琴很好。大多数中外小提琴家庭在46岁开始学习钢琴，也有一些演奏者在78岁开始学习小提琴。比如前苏联小提琴钢琴家oistrakh、以色列小提琴钢琴家Yitzhak Paalmann都是5岁开始学的小提琴波兰小提琴wieniawski 6岁开始学钢琴前苏联。小提琴演奏就是一手拿着钢琴站着。要弹好音乐，对手和34岁手指小，力量不足的孩子太勉强了。

同时，大脑发出指令，让手指与身体协调，演奏；乐器发出声音后，耳朵要听演奏效果，做出判断。这个过程只需要几秒钟，却充分调动了孩子的眼、耳、手、脑，从而有助于大脑发育，孩子不应该过早学习乐器。两三岁的孩子很难集中注意力，如果父母急于求成，责骂孩子，不仅会消磨孩子的兴趣，还会造成心理障碍。儿童的骨骼和关节在5岁之前还没有发育完全，所以长期练习乐器会影响手部关节和韧带的生长发育。